Att sluta...


Idag hade jag "betygsprat" med min lärare.....

Det var väl i och för sig trevligt, men, om man får sitt betyg så betyder det ju att man gjort allt som ingår i kursen.......

Det betyder att kursen för min del är slut, finito....
fast jag "får" ju gå till skolan ändå, terminen ut ......

Jag vill hålla den kvar, jag vill inte vara klar.

Jag vill fortsätta leka skola!



Uppnådda mål....


Om man har rimliga mål - kan man nå dem! I dag har jag nått ett av terminens mål. Jag har fått godkänt i engelskan. Vi har haft betygsprat, jag låg längre åt ett + än ett minus... Tjohoo...
Hade målet varit MVG hade besvikelsen varit stor, nu är glädjen stor i stället.
Man måste ha rimliga mål. Fast, om man ska gradera arbetsinsatsen så vet jag inte, för jag har verkligen slitit... Men man får inte betyg efter insats.
I morgon kommer elddopet - nationellt prov i matte, del 2.  Å det jag inte kan idag kan jag inte läsa in under natten, så det får bli som det blir......



Tyst...

Det har varit oroväckande tyst på bloggen om min skolgång den senaste tiden. Näädå, jag har inte slutat! Fast jag känner mig väldigt slut. Slut som skolflicka, slut på orken, slut på minnet, slut på motivationen, slut på allt.....

Vi har haft olika prov, matteprov som jag klarat - faktiskt. Ambitionen var ju godkänd, får jag godkänt blir jag glad. Proven har hållit sig där, eller lite snudd på vg. Idag har vi skrivit första delen på Nationella matteprovet. ~ Sådär ~
Engelskan är en historia för sig, samma sak där - blir det G är jag nöjd. Supernöjd. Alla delarna i Nationella är gjorda. Ingen aning hur det gick! Andra prov har jag haft godkänt.
Jag hör själv vad det låter uppgivet - låter lite pust pust
Glömde ju glädjeämnet, datan. Fotoredigeringen. Det har gått bra, är ju mera handgripligt. Inte så mycket att minnas "i huvet" utan där räcker det om fingrarna minns  :) Prov i morgon.

Nu väntar jag bara på att det ska bli slut och klart nån gång så jag får göra något annat!
Ha sammarlov, odla i trädgården och växthuset. Pynta och pyssla. Sätta mig vid symaskinen och bara ge mig hän. Börja måla i tvättstugan.........
Åka ut med husvagnen å campa. Åhh, det finns hur mycket som helst som bara väntar på mig, bara skolan tar slut.



ps. nu snöar det inte längre, nu skiner solen! fast himlen ser oroväckande grågrågrå ut...



I valet och kvalet


Jag ska välja ut en sångtext - och för mig är det två texter som omedlebart poppar upp i mitt huvud.

Nämligen de här  två....

J
ämtlandssången    och   E jamtlænnstaus 

Vad jag ska ha dem till?
Skolarbetet. Bildredigering. Fotomontage.

Vem ska jag välja, vem är "enklast" att göra bildmontage på????



...eller kanske den här ? ....



E jamtlænnstaus


Hu e vänslejn å snäll,

hu e mjuk som 'n fäll,

hu ha auga som vårhämeln klar.

Där e'n växt å statur,

som på'n fineste brur,

om jä væl ut e praktexemplar.

Nä de finns inga finare varels

æn e riktu e jamtlænnstaus!

Hu e ränt makalaus

ti væ håttu å innela rar!

Inger syslln käns tong,

för hu kvitter å sjong.

Væla lätt'n för - trallallala.

Hu e ständut glavér,

hårre tokut de ber;

si de kan ju int alltin gå bra.

Nä de finns int glaverar e varels

æn e riktu e jamtlænnstaus!

Hu e ränt makalaus

ti væ lättlive, munter å gla!

Hort hu vev, 'ell hu spinn,

er'a snærsp som 'n vinn;

de gå unna i fjös å i kök.

hu sväng se så lätt,

hu gjær allting så nätt.

De e'n fägn blott si hänes stök.

Nä, de finns int e hurtigar varels

æn e riktu e jamtlænnstaus!

Hu e ränt makalaus

ti væ rask, ti væ hännu å tök!

Där e liv, där e lust,

mæn så noga å just:

hu går aller för långt på nån väl.

Skull'e ællvåru bli,

tys'n allt gäckeri:

hänes ja de e bergfast som nej.

Nä, de finns int pålitlejar varels

æn e riktu e jamtlænnstaus!

Hu e ränt makalaus

ti væ oppriktu, trofast å grej!

Hänes fegring står pall

sæn ongdomen e all;

hu ha hjärtrot som ständut består.

Blir'a maka å mor,

int e stöv hu förlor;

hu vål finar mæ sölver ti hår.

Nä, de finns int trivlejar e varels

æn e riktu e jamtlænnstaus!

Hu gjätt væ makalaus -

för hu blömster i hunrede år!


av Erik Olsson Äcke



Ska jag ta den här ...



Jämtlands sången

Så tåga vi tillsamman bort
mellan Jämtlands gröna ängar bort
mellan nyland som prunka
fulla av bröllopsblomsters prakt.

Så skåda vi med gamman hän
över berg i blåa fjärran
hän över sjöar, strömmar, skogar
jämt kring bygder på vakt.


:/: Fagert är landet som blev vår lott och arvedel
så firom dess fägring nu med sång och stråkars spel.
Tändom ånyo det hopp som våra fäder närt!
För slit och mödor av fröjd och sol
ett mått oss beskärt. :/:


Text: W Peterson-Berger
Musik: trad.



Tungsamt...

...att hålla sig undan. Nu har jag skrivit två långa mail, till två kära vänner från förr. Låånga, det tog ordentligt med tid! NU är det snart dags för lunch-gröten. Den kan man även den dra ut på....

Vad som ska undvikas?

1. Engelska ord på papper = inte min grej!
2. Siffror på papper = kul men svårt!

Och ute skiner solen från en i det närmast molnfri hmmel - manar till promenad. 
Flyget på Kallax ( F21 tror jag beteckningen är) har flygövning - påminner om flygövningarna som F4 hade hemma i Jämtland på den tiden det begav sig!



Matte matte matte....

... å ännu mera matte....
uttryck  - och matte
parenteser  - och matte
ekvationer  - och matte
ekvationer med X
..med X i båda led
ekvationer med parenteser
algebra
som om inte det skulle räcka
- kvadratrötter -
- andragradsekvationer -

Pust, jag säger bara
 - PUST -



To write a review...

I´m just in the middle of a film review ... nästan så jag tänker på engelska! Å när man är som mest på G - vad ska man göra då   -  jo  - gå till skolan och koppla över till siffror ????

Men ...

- That´s life -

sånn är livet som skolflicka



Matteprov...

... har jag idag, klockan 10. Har just suttit och läst på - bråk - täljare och nämnare - produkt - värdesiffror - promille - tiopotenser - decimaltal - prefix - förändringsfaktor - ränta - negativa tal - osv osv... just nu snurrar det runt runt i huvudet. Har bestämt mig för att inte göra något mera - varken eller. För att inte komma ifrån - men det är minst två timmar kvar innan jag ska gå -  så vad gör man då ifall man inte ska/får titta i skolboken? Datorn förståss - å då blir ju hela idén förfelad - för nu förs det ju in både det ena och andra i hjärnkontoret! Mattetermerna och räknereglerna susar iväg - svich iväg i rymden....

Dessutom - har jag min nya älsklingsleksak stående på köksbordet, som jag sneglar längtsansfull på, men, jag har bestämt att jag inte får röra den förrän matteprovet är avklarat. Leksaken har en diger bruksanvisning som måste nötas in om den ska vara "lekbar" och nu tillhör ju jag skaran " prova först - läs anvisningarna efter att problem uppstått" ! Fast, jag läste faktiskt igår, från sidan 1.  Så det så. Sen kom jag till sidor med bilder på för många displayer och då orkade jag inte - gör si så blir det så..... Hmmm praktiskt handhavande så löser det sig nog. Det finns "idiotinställning" också, så jag är räddad!

Ojjojj vad jag vill att klockan ska bli så jag får gå och räkna provräkningen så jag får gå hem och leka med min nya lekkamrat sen......


   

Lite skolarbete utfört på bilden, klipp och klistra. Jag går ju bildredigering också! Inte bara matte och engelska - man måste ha något för själen med.......



A film review...

...  A film review  -  a novel review - or was it a report - or - and,  what's the difference?

Hmmmm.... problem har uppstått. Handhavandefel som jag brukar benämna mina kullerbyttor. Läsbrister, läskullerbyttor, läst fort men fel, kanske man kan säga i detta fallet. Vi skulle alltså läsa en bok, i engelskan, skriva en recension - trodde jag. Nu har jag upptäckt att det var en rapport. Samtidigt ska vi titta på en film, göra en review av filmen..... OK, nu har jag ju naturligtvis surrat ihop alltihopa. Jag som hävdar att kvinnor kan göra flera saker samtidigt, måste krypa till korset och erkänna att två uppgifter var en för mycket att hålla isär! FILMEN ska vara klar på söndag, boken om 2½ vecka!
Jag blev så förskräckt över att läsa en bok på engelska så jag såg bara det! Och  min "review" är i det närmast klar - bara det att det skulle varit en "report" i stället!

Filmen??? Med review, verkligen en review, den som ska vara klar på söndag?  Har inte tittat på nån film än... ligger lite illa till om man uttrycker sig försiktigt!

Eftersom jag är den jag är, skinn på näsan - pondus - tjurkärring -  you name it - så har jag meddelat  (just precis - meddelat!)  min lärare att mina skrifter kommer  in i sinom tid, i omvänd ordning, förmodigen blir det ingen rapport utan två recensioner. Punkt slut. Förmodar att det är läsförståelsen hon är ute efter, så.... Så får det bli.

Ingen idé att hetsa upp sig i onödan.



Idag fegade jag ur...

   image152
    Såhär ser det ut utanför fönstret där jag sitter just nu.....

  image153
    Vyn mot infarten var inte mycket mysigare....

Därför har jag egenhändigt bestämt att: Idag bedriver jag studier från köksbordet! Min enda lektion idag är matte, jag har räknat klart veckans uppgifter, jag har inga frågetecken som behöver rätas ut, jag har mailat fröken och talat om att jag inte kommer. Hon svarade att det tyckte hon var ett mycket bra och förståndigt beslut!

   image154
    Alltså blir det här dagens arbetsplats. Köksbordet.

Visst ser det här betydligt mysigare ut än att ge sig ut i snöstormen och sedan sitta med blöta kläder på lektionen. 
Nog känns det  här betydligt behagligare - här ska jag bedriva självstudier i dag - räkna mina extraövningar i godan ro inne i stugvärmen.....
Med början NU!

Torsdag - lektionsfri dag...

OCH, vad brukar det innebära? Jo att jag såsar på hela dagen!
Men OM man vänder på det hela, jag studerar ju "bara" 50%, jag kanske verkligen HAR en ledig dag....

Om uttipåfall man skulle kosta på sig det, bara vara ledig - från matte - engelska - bildbearbetning? Fast den där eländiga engelska förföljer mig både natt och dag,  jag t.o.m. drömmer om den på nätterna.  "fnissar"   Vi ska skriva en bokrecention på engelska... skriva,  just  det,  författa. Prata kan man ju alltid, på nå vis, slänga sig med svengelsa ifall det inte går på något annat vis. Men skriva!  Jag har lite problem där, om man säger....  Så just därför vore det ju elegant att börja redan nu, (för boken har jag redan tragglat mig igenon) så att  i alla fall börja  på, börja med att  hacka sig igenom andemeningen i min recension, för jag antar att det kommer att bli lite knivigt!  Kanske använda min "lediga dag" ändå till nått ...

Annars så står det inte mycket på programmet, kanske städa lite, "kattråttorna" rullar runt i hörnen när man går lite snabbt genom rummen så det kunde ju vara idé. Dessutom slänger jag ju undan engelskaskrivandet då å... Vad mera? Kolla lite på nätet, blogga lite, OHH jag glömde... Jag ska ju titta på film för sjuttsingen. I skolarbetet! engelskan igen som spökar, mera recention. Nu är jag ingen filmtittare alls, urusel filmtittare. På bio är inte att tänka på, för ryggen, och hemma har det bara inte blivit. Jag har så mycket annat jag kan pyssla med, tycker det är lite bortslösad tid. Förr, förut när jag var i sängläge, då tittade jag på TV, därför att jag inte kunde göra annat - inte ens gå upp och byta video (som det var på den tiden) . Jag tror det är därifrån den tiden jag har den där avogheten mot att använda användbar dyr tid till att "bara sitta ner och titta" när man KAN göra saker...  så är det nog, det har jag inte tänkt på förut! Deckare, korta i avsnittsform - där man inte "slösar" så mycket tid per gång det gillar jag ju att se.... men... Jag får väl ta fram en stickning så förenar jag nytta med nöje..

Jaha, vad blev det av det där inlägget?  Inget.   Jag har utforskat varför jag inte tittar på film, det var en mycket god förklaring - lite av Aha-upplevelse faktiskt.

Nu ska jag påbörja dagens - inte-göra-någonting-pass!

Matte...

Fråga: Vad läser du för kurs under vårterminen?
Matte A.  = Matematik kurs A på komvux. = Matematik kurs A på kommunala vuxenurtbildningen.
Svar:  Matematik kurs A på kommunala vuxenutbildningen


Nu har jag läst matte, vaddå LÄST, räknar gör man väl när det är matematik? Nytt påfund, fanns inte de uttrycken när gamla jag gick i skola! I alla fall inte på grundskolan. Då räknade man matte, hade matteprov - sk provräkning. Men i alla fall - nu har jag läst och räknat matte i snart två veckor. Ett har jag lärt mig, man ska avge bra och så exakta svar som möjligt, dokumentera hela tankekedjan... ungefär som min första rad!
Sen har jag kämpat och kämpat, tvivlat och åter tvivlat. Men i söndags morse - tidigt - iklädd endast morgonrock, sitter jag återigen vid matteböckerna. Sambon sussade sött på örat, jag kämpar med mina tal. Veckans beting var inte riktigt klart, måndag morgon nya svåra obegripliga avsnitt! Då där i morgonstunden bestämmer jag mig, klart att jag inte ska ge upp. Ja? Vaddå? Om jag inte klarar det, då kan jag gå en termin till, hålla på tills jag klarar godkänt!  Sen skrev jag ett långt mail till min unga smarta fröken och berättade om mina tankar. För - HUR ska hon veta om ingen säger nått?
Efter det så gick talen som en dans...
I måndags blev det nytt avsnitt - och nu har det precis som någon sa när de försökte peppa mig första dagarna. NU börjar de andra eleverna pusta lite... duktighetsbubblan börjar rämna på vissa håll. Tur man är så gammal att man törs ställa alla dumma mindre smarta frågor. Det är alltid någon som tyst för sig själv tackar en för det, dessutom behövde de inte utmärka sig ...
Men det bjuder jag så gärna på!

Mot matteboken


Matte...


Igår fick jag äntligen (problem med matteboksleverans) tillgång till matteboken. Vi skulle räkna 17 sidor från onsdag till idag fredag. SJUTTON sidor, förstår ni - sjutton, tätskrivna sidor, men stundtals a) b) c) tal.... Jojo, enklare kanske för dem som är 10-, 20-år yngre! (eller 30-år yngre)

Jag satt vid mitt köksbord och undrade - VAD har jag gett mig in på?

Om jag klarade alla 17 sidorna?
Nänänääää jag stupade redan på sidan 4.... av utmattning, överhettning i hjärnan.

 
                    

Nya friska tag idag, vi ska ha lektion nu klockan 10. Ska bli intressant att  höra de andras reaktion.
   - HJÄLP - tänk om ALLA tyckte det var lätt som en plätt?
Då måste jag nog leta mig ett annat ämne, eller en annan nivå kanske.
Grundskolenivå....


******************************************
tillägg efter dagens lektioner:
ALLA tyckte det var enkelt,   "just basic"   -   jaha, bara att hugga in och försöka väcka de mattekunskaper som finns begravda (som väl måste finnas?) under årtionden av gammalt damm ...








Åhååjajjaa....



Märklig känsla!  Nejdå, nu ska jag inte vara sånn - men ändå!
Tänk hur det kan bli/vara/hampa sig....

Idag började vi lektionerna på min skola, den skola som jag i det närmaste benämnde som "lekskola" häromdagen. Den dagen när jag var på hugget och halvt uppretad. Idag är jag snäll ska jag bara meddela, innan jag utgjuter mig över dagens upplevelser.......  med tanke på de små pyttepytte uppgifter vi fick att bita i, med tanke på hur mina klasskamrater närmade sig dem, och löste dem, så tror jag att jag tar tillbaka lite av lekskolebenämningen. Jag säger det igen - dagens ungdomar är intelligenta, smarta, pålästa. Eller så beror det på att deras kunskaper är "nyare" än mina, kunskaper man förvärvat i skolan är kanske färskvara? Inte vet jag, mitt huvud är nuförtiden mest fullt av nonsensvetande....

Jag har alltså gruvat mig för detta, att börja läsa matte. Jag har börjat träna lite på matte genom att räkna ut hur länge det är sedan jag gick i skola och hade lärarledda mattelektioner. Bara det var en ordentlig räkneoperation. Trettiosju år sedan. Trettiosju! eller sex eller åtta beroende på hur man ser det hela - det är ju januari nu, mitten på läsåret när man går ungdoms-gymnasium. Men trettiosju år är ganska länge måste jag säga. Jag undrar om inte dagens ungdomar lärt sig andra saker än vi gjorde, då?
EN sak vet jag i alla fall att de INTE kan, räkna på räknesticka! Varken mina klasskompisar eller min "fröken"!
Det var dit jag ville komma, till min fröken.
Hon är nyutexaminerad, det här är hennes första tjänst. Det måste vara en speciell, i det närmaste märklig känsla för henne att ha elever som är äldre. Några så gamla att de kan vara hennes mamma andra på snudden hennes mormor... typ jag då!   Flickebarnet är 24 år, säker och skärpt som ett nybrynt stål, underbart att uppleva.    HURRA FÖR HENNE!
 
- Sen återstår det att se om hon lyckas slå in några kunskaper i en övermogen gammal mommahjärna. Vi får välan se......



Tjoohooo ... vardagen är här!


Gammal?
 -  förmodligen..

Men idag är allt vid det gamla, helgledigheten är slut, skolan börjar - ordningen är återställd. Nja. börjar och börjar, men det är anmälan på skolan idag, lektionerna börjar på onsdag. Det är lite snigelfart såhär på Vux. Egentligen förstår jag inte varför, varför det ska vara så  l å n g s a m t  allt på Vux. De flesta, jag är ju egentligen det enda undantaget, är ju unga och pigga. Nyutkomna från skolvärlden. Kan inte begripa varför det är skyddad verkstad vad gäller fart och krav. Jo jag vet, många studerar och jobbar samtidigt. Studerar och har små barn. Studerar och försöker få sitt "vanliga" liv att fungera. Men - kan de inte agera som vuxna människor också då. Komma på lektionerna, komma när de har redovisningar trots att de kanske inte är helt färdiga med sitt arbete.... Nej, jag har märkt tendensen de två terminer jag varit inom skolvärlden att studiemoralen är fruktansvärt dålig. Jaja, jag vet - många järn i elden - men man måste kanske bestämma vad man ska använda sin tid till. Inte alls märkligt att kommunerna går på knäna när det gäller kostnaden för vuxenstudierna, att det blir neddragningar. Många söker till komvux, många. Efter att blivit antagen så inställer sig de flesta i alla fall i början av terminen, allteftersom termien lider så tunnas klasserna ut - sista månaderna är det  kanske ca 1/3 kvar, per klass ??? Ingen, ingen i de klasser som jag gått i har meddelat läraren att de slutat. Hur jag kan veta det, jag har frågat lärarna! Förståss. Lärarna skakar på huvudet, suckar, pustar, säger "jaja, så är det - det är lika varje termin". Men, kan jag tycka som vän av ordning, det är ju pengar det är fråga om. Pengar till lokaler, till lärare. Lärartjänster. Och, det måste vara tungt att vara lärare när alla deras klasser tunnas ut på detta sätt,  enligt "10 små negerpojkar"- metoden. Kan det bero på att det är gratisskola? Kan det bero på att vi fostrat våra barn fel? För de är ju i mina barns ålder de flesta, en del betydligt mycket yngre än mina barn faktiskt. Var finns arbetsmoralen? Moralen hos dem som ska ta över Sverige?
Som gammal kärring så blir jag arg......

Muntlig redovisning...


Att hålla en muntlig revovisning inför sina klasskamrater är något man gör med blandade känslor. Samtidigt så har jag levt med mitt "ämne" så länge så det är med sorg jag lägger undan det. Nu kan jag inte fördjupa mig mera , inte hitta nya saker att säga och berätta. - Fast - mina sista dagar har inte gått åt till att öka på utan snarare minska informationen. Det ska ju hållas inom given ram! Och jag har ju så många ord som vill ut! Exalterad kan jag till och med bli!
Nu har jag i alla fall redovisat, talat i bara fem minuter för mycket, inte svimmat, inte kommit av mig - sagt lite fel men det gör inget. Församlingen log ibland, fnissade stundtals, ingen somnade, ingen gäspade....... 

 - så nu är bara frågan - vad tyckte "fröken".....

Ju mer ...

Jag önskar att jag vore 20 år igen.

När man är tjugo år har man svaren på världsproblemen, man kan allt inom alla områden. Man är i det närmaste odödlig - perfekt.

Ju äldre man blir desto mer inser man hur lite man vet, hur obetydlig man är i det stora sammanhanget.
Ju mer jag läser (dvs. går i skola), desto större inser jag att mina luckor är - men samtidigt så ser jag sammanhang som varit osynliga för mig tidigare. Varje dag har jag någon aha-upplevelse. Inte stora men sådär att man hummar lite för sig själv och konstater att  jamenjustja - så är det ju, självklart!

Idag har vi börjat med vår muntliga redovisning i svenskan, den muntliga delen som ska räknas ihop med nationella provet. Tre litterära epoker har vi fått oss till livs hittills, verkligen till livs! Så bra, så duktiga. Min redovisning ska ske nästa onsdag, min epok ligger som nyfallen snö runt mina fötter - huller om buller, kaos.
Men - inte panik. Nejdå, av någon lustig anledning så blev jag bara så lugn när de tre första gjort sitt. ???? Trots deras otroligt fenomenala framträdanden så blev jag inte panikslagen? Jag ska bara samla ihop mina spridda kunskaper, lägga dem i kronologisk ordning, kanske hitta något pikant att säga om någon av mina författare - sen är det bara att köra. Jag är nämligen inte rädd! Att jämföra med den tvärsäkre tjugoåringen, så har jag distans till det jag gör. Jag ser att de andra är minst lika nervösa, jag vet att om man bara gjort sitt arbete så räknas det också väldigt långt. Nervös, staka sig, komma av sig, tappa tråden, bli röd på halsen, nästa få svimningsanfall - det händer alla. Det hände den förste idag, han var så säker - så cool - å vet ni att han blev svettig i pannan och på flinten! Han var också osäker.
Det gäller att vara påläst helt enkelt. Så nu ska jag läsa på min epok, mina epoker. Naturialismen och Realismen. Hitta något lite lagom pikant!

Å ni.
Jag är så glad att jag inte är tjugo år längre, jag är så glad att jag inser att det förmodligen inte finns några svar - i alla fall inga tvärsäkra, inget svart eller vitt. Att man duger som man är, bara man gjort sitt bästa så räcker det långt. Alla kan inte var först och bäst, men alla kan försöka, alla som försöker har nått väldigt långt i sin personliga utveckling.

Sen sätter ju jag snällhet högt - men det är en annan historia!

Fem timmars skrivande


Hur kan det komma sig att FEM timmar är för lite tid?
Trodde väl aldrig i min vildaste fantasi att jag skulle utnyttja hela tiden - och så visade det sig att tiden var för knapp! Om man bortser från att jag inte hann klart, men det gör inte den som rättar provet, men jag kan i alla fall tycka att min berättelse blev bra. Fast något rumphuggen. Eller artikel då, för det var en artikel jag skrev. Om dröm eller verklighet. Ingen konst för en sånn som mig jag som rör mig i gränslandet varje dag ;)

Tidigare inlägg